С 17 по 19 марта 2025 г. в городе Санкт-Петербург прошла Всерросийская образовательная стажировка "Ребенок вне игры? Трансформация игровой деятельности в современном детском саду".
В ходе стажировки затронули следующие вопросы:
*Какова «идеальная форма» игры»?
* Как появляется и развивается игра «здесь и сейчас»?
* Какова модель полного цикла «настоящей» игры?
*В чем отличие игры как детской деятельности и как образовательной формы?
*В чем разница и общее в игре и игровых технологиях?
*Как педагоги детского сада понимают детскую игру и свою роль в ее сопровождении?
*Почему квази-игра вытесняет игры в образовательном пространстве?
*Как организовать и развить детскую игру в группе: современные практики?
*Что должно быть в развивающей предметно-пространственной среде для детской игры?
*И чего быть не должно? Почему не все «развивающие игрушки» развивают детей?
*Как скорректировать расписание дня группы для поддержки самостоятельной детской игры?
*Какие планируемые результаты по развитию игры обозначены в ФОП ДО в разных возрастных периодах, почему их достижение неизбежно будет сталкиваться с рядом проблем и что с этим делать?