На прошлой неделе прошли два занятия с методистом и членом Президиума Всероссийского общественного экспертного совета по дошкольному образованию «Воспитатели России» ТРИФОНОВОЙ ЕКАТЕРИНОЙ ВЯЧЕСЛАВОВНОЙ, кандидатом психологических наук и пр.
📆17 апреля прошло занятие по программе повышения квалификации «Игра как ведущая деятельность в современном детском саду: специфика понимания, программные требования, педагогические условия становления и развития в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО».
На программе затронули следующие вопросы:
✔Какие планируемые результаты по развитию игры обозначены в ФОП ДО в разных возрастных периодах, почему их достижение неизбежно будет сталкиваться с рядом проблем и что с этим делать?
Читать далее
✔Как педагоги детского сада понимают детскую игру и свою роль в ее сопровождении? В чем отличие игры как детской деятельности и как образовательной формы? ✔Различается ли качество сопровождения детской игры у педагогов с разным пониманием игры?
✔Игра или квази-игра? В чем специфика и каков критерий игровой деятельности?
✔Почему квази-игра вытесняет игры в образовательном пространстве?
✔Какие ориентиры дает педагогу психологическая классификация детских игр?
✔Как организовать и развить детскую игру в группе: современные практики.Какова исходная точка и высшие формы игры или как развивается детская игра от младенчества до младшего школьного возраста?
📆А 18 апреля - по программе повышения квалификации «Организация исследовательской деятельности в логике ФОП ДО».
На программе затронули следующие вопросы:
✔ Что может увидеть педагог в анализе разных занятий по организации исследовательской деятельности в ДОО?
✔ Каковы варианты распространенной неправильной организации ИД в ДОО?
✔ Каковы компоненты исследовательской деятельности детей дошкольного возраста и как они развиваются?
✔ Чем отличается исследовательская деятельность от эксперимента и проекта?
✔ Где искать идеи для исследований? Как формулировать детские гипотезы?
✔ Как представить в развивающей предметно-пространственной среде результаты и, главное, процессы исследовательской деятельности?
✔ Как организовать детскую исследовательскую деятельность в ДОО с привлечением родителей?
НАМ ОЧЕНЬ ПРИЯТНО ПОЛУЧАТЬ ОТ СЛУШАТЕЛЕЙ ТАКИЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ОТЗЫВЫ!
В свою очередь, мы стараемся для вас и благодарим наших любимых слушателей за доверие и тягу к передовым знаниям в области дошкольного образования. Благодарим Екатерину Вячеславовну за увлекательное занятие , ДОУ Колпинского и Центрального района за помощь в организации проведения занятия.
Ждем вас на наших программах и курсах повышения квалификации!
