Продолжается набор участников на Всероссийскую образовательную стажировку "СИНТЕЗ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"
Фокус первого дня стажировки (17.02.2026) – «PRO МАТЕМАТИКУ» - полное погружение.
Вы получите ответы на вопросы:
✔С чего начинаем освоение математики и каких «долгоиграющих» результатов хотим добиться в математическом образовании дошкольников?
✔Какие эффективные инструменты есть в арсенале у педагога, позволяющие сделать процесс ознакомления с различными областями математики увлекательным и продуктивным для каждого ребенка?
✔Как «убедить себя и методиста» в целесообразности выбранных математических игр, пособий, относящихся к пяти направлениям математики?
✔Какова система действий педагога, чтобы достичь образовательного результата в области формирования математических представлений?
Фокус второго дня стажировки (18.02.2026) – современные образовательные технологии в математическом образовании детей.
Рассматриваемые вопросы:
✔Какие критерии отбора участников важны для формирования эффективной команды педагогов, сфокусированной на повышении качества математического образования дошкольников?
✔Что представляет собой «метод картирования» и каким образом он помогает педагогам и руководителям выявлять ключевые задачи развития математической грамотности воспитанников детского сада?
✔Какие подходы и приемы позволяют включить знакомство с основами математики непосредственно в привычные детям режимные процессы?
✔Какие современные образовательные технологии могут быть применены педагогами во время утреннего круга с элементами математики, и какое влияние оказывают эти технологии на развитие детей в школьном будущем?
✔Как выглядит организация пространства и распорядка дня в группе, где математика является «королевой» образовательного процесса?
✔Какова польза в применении шкал «ITERS-3» и «ECERS-3» для диагностики освоения математических умений у детей раннего и дошкольного возраста?
Фокус третьего дня стажировки (19.02.2026) – применение нейросетей в обучении детей дошкольного возраста
Вы получите ответы на вопросы:
✔С какими рисками и преимуществами использования цифровых инструментов сталкивается педагог?
✔В каких нейросетях педагог может увидеть и попробовать себя в поиске эффективных методик, помогающих сделать образовательный процесс интересным и доступным для дошкольников?
✔Как разработать увлекательные математические игры для самостоятельной деятельности детей (РППС) с применением отечественных нейросетей?
✔Как создать собственный видеоролик с помощью ИИ для эффективного взаимодействия с семьями воспитанников?