Вопрос создания развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной организации на сегодняшний день стоит особенно актуально. Это связано с тем, что в соответствии с ФГОС дошкольного образования были разработаны требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к развивающей предметно-пространственной среде, а целевые ориентиры к завершению дошкольного образования теперь четко обозначены федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования: ребенок должен обладать инициативностью и самостоятельностью в разных видах детской деятельности, способностью выбирать род занятий, партнеров в воплощении разнообразных замыслов, быть уверенным в своих силах и открытым внешнему миру. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда, стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка, должна быть организована в зависимости от возрастной специфики его развития.

Отзыв о нашей программе в городе Мирный:  http://almazik.org/news/102/